@article{oai:nied-repo.bosai.go.jp:00007405,
 author = {蜂谷, 優友 and HACHIYA, Yuu and 宮岸, 太一 and MIYAGISHI, Taichi and 金野, 直人 and KINNO, Naoto and 松下, 奈津子 and MATSUSHITA, Natsuko and 山野, 優大 and YAMANO, Yuto and 鈴木, 香穂 and SUZUKI, Kaho and 上田, 啓瑚 and KAMIDA, Keigo and 川崎, 正貴 and KAWASAKI, Masataka and 藤田, 翔乃 and FUJITA, Shono and 斉藤, 大雅 and SAITO, Taiga and 菅井, 理一 and SUGAI, Riichi and 前田, 稜太 and MAEDA, Ryota and 齋藤, 隼輝 and SAITO, Toshiki and 長村, 航聖 and OSAMURA, Kosei and 鈴木, 志門 and SUZUKI, Shimon and 岩原, 聖樹 and IWAHARA, Toshiki and 池本, 敦哉 and IKEMOTO, Atsuya},
 issue = {90},
 journal = {防災科学技術研究所 研究報告, Report of the National Research Institute for Earth Science and Disaster Resilience},
 month = {Feb},
 note = {日本各地に潜在する自然災害リスクに備えるためには，防災意識の向上が不可欠である．防災科学技術研究所が実施する一般公開イベントは，防災意識を高める有効な機会となり得るため，その効果を検証することは，効果的かつ効率的な防災施策の検討に資する．本研究では，一般公開に来場した小学生を対象に，学習態度と防災意識の関連を明らかにすること，さらに大人を対象に，コミュニケーション特性と防災意識の関連を検討することを目的として，親子へのアンケート調査を実施した．その結果，災害時の自助・共助意識が高い子どもは，学習方略・主体性・協働性といった学習態度においても高い傾向がみられた．また，被災状況に対する想像力および災害への関心が高い大人ほど，家族間で拒否的なコミュニケーションを行わない傾向が示された．, Enhancing disaster preparedness awareness is essential for strengthening societal resilience to Japan’s diverse natural hazards. Open-house events hosted by the National Research Institute for Earth Science and Disaster Resilience (NIED) function as public risk-communication interventions, and evaluating their impact provides evidence for more effective disaster risk reduction strategies. This study conducted a questionnaire survey of parent–child visitors at the NIED open-house. The objectives were: (1) to examine associations between elementary school students’ learning attitudes—learning strategies, autonomy, and collaboration—and their self-help and mutual-help orientation; and (2) to investigate how adults’ risk perception, disaster interest, and imaginative capacity for disaster scenarios relate to family communication patterns. Children with higher self-help and mutualhelp orientation showed more adaptive learning attitudes. Among adults, greater disaster-related imagination and interest were associated with lower levels of avoidant or dismissive family communication. These results suggest that disaster awareness may support both engaged learning in children and constructive communication within households.},
 pages = {49--57},
 title = {防災科学技術研究所一般公開に来場した子供および大人に対する防災意識調査結果の基礎分析},
 year = {2026},
 yomi = {ハチヤ, ユウ and ミヤギシ, タイチ and キンノ, ナオト and マツシタ, ナツコ and ヤマノ, ユウト and スズキ, カホ and カミダ, ケイゴ and カワサキ, マサタカ and フジタ, ショウノ and サイトウ, タイガ and スガイ, リイチ and マエダ, リョウタ and サイトウ, トシキ and オサムラ, コウセイ and スズキ, シモン and イワハラ, トシキ and イケモト, アツヤ}
}